Минпросвещения разъяснило, как учителя должны выставлять оценки за поведение, и правила получились вполне конкретные.
Ученикам ставят одну из трёх оценок: «образцовое», «допустимое» или «недопустимое» поведение. Считают баллы так: от 24 до 30 – «образцовое», от 10 до 23 – «допустимое», а от 0 до 9 – «недопустимое».
Сами баллы дают по четырём критериям: дисциплинированность, общение с одноклассниками, общение со взрослыми и правомерность поступков. Каждый критерий – от 0 до 3 баллов.
Итоговую оценку выставляет классный руководитель по итогам четверти, триместра или года. Если ребёнок вёл себя «недопустимо», то педагог обязан поговорить с родителями. А школа может подключить психологов и составить план поддержки.
[club35068738|🏙 Подписаться на Москва 24]
Ученикам ставят одну из трёх оценок: «образцовое», «допустимое» или «недопустимое» поведение. Считают баллы так: от 24 до 30 – «образцовое», от 10 до 23 – «допустимое», а от 0 до 9 – «недопустимое».
Сами баллы дают по четырём критериям: дисциплинированность, общение с одноклассниками, общение со взрослыми и правомерность поступков. Каждый критерий – от 0 до 3 баллов.
Итоговую оценку выставляет классный руководитель по итогам четверти, триместра или года. Если ребёнок вёл себя «недопустимо», то педагог обязан поговорить с родителями. А школа может подключить психологов и составить план поддержки.
[club35068738|🏙 Подписаться на Москва 24]

Александр Крючков
Татьяна Хван
Татьяна Хван
Ирина Иванова
Юрист Екатерина Андреевна Колосова
С правовой точки зрения такие критерии должны быть закреплены в локальном акте школы, а не только в методичке Минпросвещения: по статье 43 273-ФЗ «Об образовании» правила поведения учеников и меры ответственности устанавливает сама образовательная организация, и если в её положении о поведении нет этих четырёх критериев, оценка рискует оказаться необоснованной. Важно и то, что оценка поведения не может влиять на перевод в следующий класс или допуск к экзаменам — это прямо следует из той же статьи 43 и порядка аттестации, так что «недопустимое» поведение остаётся воспитательной мерой, а не академическим приговором. Оспорить результат можно через комиссию по урегулированию споров, которая создаётся в школе по статье 45 закона, и родителям стоит заранее попросить у классного руководителя письменное обоснование баллов — устные объяснения потом не предъявишь.
А если вашему ребёнку выставят «недопустимое» из-за субъективного мнения учителя — пойдёте в комиссию по спорам или махнёте рукой, решив, что себе дороже?
Светлана Фролова
Сергей Александрович
Инна Комарова
Андрей Губачев
Светлана Светлана
И были всё образцовые, а то психологи, поговорить с родителями, вы бы на практике попробовали!!! Писать можно всё что угодно.
Андрей Бочкарёв
Критерии оценки полностью прозрачные и математически точные . Обычным спокойным детям или интровертам вообще ничего не грозит. Зато эта реформа — шикарный законный рычаг, чтобы наконец прижать к ногтю малолетних хамов и неадекватов, которые срывают уроки и терроризируют классы . Пора возвращать в школы дисциплину и уважение к учителю!
Татьяна Хван
Mar Len
Елена Петровна