Народный ВПК, успехи которого отметил даже Путин, давно перерос «гаражную сборку» дронов из подручных деталей и...

Чинуши грязно звучит?

Обновить Министерство Обороны специалистами с СВО

Белоусов пришел и пропал.

"Совместить снаряды одной системы с пусковой установкой другой системы" — лохократу даже такое говнище заходит. Чавкают, аж за ушами трещит.

Тогда чиновникам ,а они все бюрократы,жить будет не что.Откатов не будет ,а зарплаты они свои не считают доходом

Если бы не бюрокрпьтзм ,давно бы у наших военных были и дроны и ракеты.

Объективно разумное Общее ДЕЛО предлагаемое самарскими изобретателями надо начинать осуществлять, тогда эти Ваши предложения будут практически реализованы.
ТО ЧТО ЕСТЬ, И ТО ЧТО БУДЕТ.
Самое ВАЖНОЕ и ЖИЗНЕННО НЕОБХОДИМОЕ для всех нас!
Вперёд - это развитие производительных сил России, но к сожалению Путин пока что ничего не сделал для разрешения и устранения основных и главных противоречий мешающих, тормозящих и препятствующих развитие ВСЕЙ нашей отечественной техники и технологий.
Надо начинать делать объективно разумное Общее ДЕЛО предлагаемое самарскими изобретателями!
Не можете поддержать делом, так поддержите хотя бы словом в инете, хотя слово - это тоже дело.
Предлагаю ознакомиться с Комментариями и Ответами по моей Публикации "Надо вводить в Программу школьного и вузовского образования такие предметы как:
ЛОГИКА(Формальная логика + Диалектическая логика)
и
РАЗВИТИЕ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ(История развития техники и технологий + Изобретательско-Патентное Дело (ИПД)).
Всё дело в том, что "Формальную логику" у нас в стране преподавали и преподают формально, и не интересно, без достаточно большого количества конкретных практических жизненных примеров, поэтому она плохо воспримается учениками школ и студентами вузов.
Преподавание "Логики", начиная с хрущевских времен, было преступно ошибочно отменено и в средней школе и во многих вузах.
А вот надо людям объяснять и разъяснять доходчиво и понятно, что такое суждение и умозаключение, что такое конкретно посылки для построения выводов, объяснять все четыре закона формальной логики, содержание и смысл этих законов, и приводить на конкретных примерах случаи нарушения этих законов, и что этого не надо делать. Объективно необходимо создание такого нового учебника(интересного и жизненно необходимого учебного пособия) - это задача для всех сегодняшних педагогов, и всех философов по профессии, и в частности из Интитута философии Российской Академии наук(такой институт у нас есть в Москве на улице Волхонка, я в начале 80-х заходил в здание этого академического учреждения, там одно крыло здания занималось проблемами формальной и символической логики, а другое крыло занимается проблемами диалектической логики). За базу такого учебника(учебного пособия) можно было бы взять, например, "Формальная логика" ЛГУ 1977, 195 стр.
https://djvu.online/file/JGI6iGbok9uTw
Кстати, начинать обучать детей логическому мышлению можно ещё в дошкольном возрасте(когда ребёнок начинает быть "почемучкой").
Надо воспитывать и создавать людей творцов-созидателей!"
https://vk.com/wall808240837_2354
В.И.Ленин «Конспект книги Гегеля «Наука логики», изд.5, т.29, с.131 «Продолжение дела Гегеля и Маркса должно состоять в диалектической обработке истории человеческой мысли, науки и техники».
Ни один закон РФ, и ни одна статья Конституции РФ не должны противоречить самой первой, самой основополагающей и главной Статье Конституции, которая называется Преамбулой, в которой записано о "благополучии и процветании" России и её Народа.
А вот "благополучия и процветания" по определению быть не может без прогрессивного развития производительных сил России, без того, чтобы не были разрешены основные и главные противоречия мешающие, тормозящие и препятствующие развитие ВСЕЙ нашей отечественной техники и технологий.
Читайте, пожалуйста, внимательно и вдумчиво Текст "ДОКТРИНЫ будущего прогрессивного развития производительных сил России" разработанной самарскими изобретателями из Региональной общественной организации "Союз изобретателей Самарской области" https://vk.com/wall808240837_4
Вот кратко конкретные предложения-требования этой ДОКТРИНЫ:
Для разрешения (устранения, снятия) основных и главных противоречий мешающих, тормозящих и препятствующих развитие ВСЕЙ нашей отечественной техники и технологий самарские изобретатели предлагают:
- создать всероссийскую общественную организацию "Всероссийский Союз изобретателей";
- ввести у нас в стране новую объективную экспертизу заявок на изобретения, методология которой основывается на неразрывном единстве сразу всех трёх законов диалектики;
- устранить отчуждение труда изобретателей-предшественников;
- создать разумную объективно обоснованную систему материального и морального стимулирования людей к изобретательскому труду, и ввести объективно справедливую оплату изобретательского труда у нас в стране;
- поставить государственное патентное ведомство Роспатент под контроль Всероссийского Союза изобретателей;
- ввести правовую охрану изобретений "патентом на имя Всероссийского Союза изобретателей";
- создать разумные благоприятные условия для широкого всенародного изобретательства у нас в стране, поскольку это самая главная исходная первооснова для прогрессивного развития производительных сил общества;
- вынести на всенародное обсуждение, принять и приступить..

А может ввести уголовное наказание за бюрократизм