Остатки древней, высокоразвитой цивилизации... Вчера мне подарили книгу. Не просто книгу, а учебник 1951 года —...

Остатки древней, высокоразвитой цивилизации...
Вчера мне подарили книгу. Не просто книгу, а учебник 1951 года — «Психология» учебник для средней школы. Для средней школы, Карл!
В этой книге детям объясняли, что такое эмоции, как они работают, как справляться с конфликтами, как тренировать память, воображение, волю. Простыми словами, без сложных терминов, но с удивительной глубиной. Я читал и думал: «Бл..ть, это же то, что я сейчас часами объясняю своим пациентам на сеансах буквально на пальцах!»
И тут я вспомнил один случай из практики. Ко мне на приём пришёл мужчина, с ипохондрией. В процессе работы затронули отношения в семье. И в какой-то момент он спросил: «Почему нас этому не учили в школе? Если бы мы знали, как общаться, как справляться с эмоциями, может, всё было бы иначе?» А тут получается учили, создавали для этого учебники. Этот например уже 5-е издание... Просто потом что-то пошло не так.
Этот учебник — как послание из прошлого. Оно напоминает нам, что когда-то люди понимали: психология — это не что-то эзотерическое, а базовая наука о человеке. Её знание так же важно, как умение читать или считать. А теперь я, как психотерапевт, трачу часы на то, чтобы объяснять людям, что злость — это нормально, что конфликты можно решать, границы отстаивать, что отношения — это не только чувства, но и работа. А ведь когда-то это знали даже школьники.
Может, пора вернуть психологию в школы, только нормальную, а не для галочки? Может, пора снова научить детей (и взрослых) понимать себя и других?
P.S. Я не лютый сторонник СССР, но когда находишь подобные раритеты, которые писали русские ученые, становится грустно. Я сам уже не застал подобного в школах. А жаль.
Автор на Пикабу: PsychoterapevtS