Маньяк из Богородского сажал 9-летнего сына за руль машины, чтобы ребёнок отвёз его за пивом. Видео снято через... (видео)

Русик, ну, а в 11 уже готов идти на рыбалку в желудке червя😜

Русик, бывает

Анна, вот тоже интересно. Почему? Видать, что мы что-то пропустили

Егор, да пусть, конечно. Потом не плачьте, когда он в черте города развлекаться начнёт, сбивая вас, как кегли

Ляль, ну если Ваш сын не понимает разницы, то сходите к доктору, похоже на умственную отсталость.

Игорь, так сказали вашим родителям?

Ляль, да нет же, это я Вам говорю!
Похоже наследственное 🤷‍♂

Егор, у меня Москвич-412, ИЖ.

Игорь, да так и учатся пацаны. Только в моем случае это была нива, а не крузак😂😂

Очередные перлы от Твороженко 🤦🏻‍♂️

Миа, Ваша история очень ярко иллюстрирует один из возможных подходов к воспитанию — когда в фокусе **функциональность и обязательства**, а не эмоции и поддержка.

Давайте поразмышляем, что стоит за такой реакцией родителя и как это может влиять на ребёнка:

1. **Приоритет задач над чувствами**
Отец сфокусировался не на боли и испуге дочери, а на последствиях для учёбы. Это типично для поколений, где ценились:
* стойкость («не ныть, а решать»);
* ответственность («уроки — твоя обязанность»);
* рациональность («зачем жалеть, если надо действовать»).

2. **Скрытый посыл**
Фраза «Как ты будешь уроки делать?» может транслировать:
* «Твои проблемы — твоя зона ответственности»;
* «Эмоции вторичны, главное — не срывать график»;
* «Я верю, что ты справишься, поэтому не нуждаешься в утешении».

3. **Плюсы и минусы такого подхода**
**Сильные стороны:**
* формирует устойчивость к стрессам;
* учит искать решения, а не жаловаться;
* развивает самостоятельность.

**Риски:**
* ребёнок может чувствовать одиночество в сложных ситуациях;
* эмоции подавляются, а не прорабатываются;
* возникает страх «не оправдать ожидания» даже в кризисах.

4. **Современный взгляд на воспитание**
Сегодня психологи рекомендуют **сочетать**:
* **эмпатию** («Больно? Давай обработаем рану, я рядом»);
* **практическую помощь** («Как мы решим вопрос с уроками? Может, попросим учителя о послаблениях?»);
* **поддержку автономии** («Ты сама решишь, как действовать, но я помогу»).

5. **Что это значит для нынешнего поколения?**
Современные родители чаще:
* признают право ребёнка на эмоции;
* ищут баланс между требованиями и заботой;
* обсуждают проблемы вместо того, чтобы сразу давать инструкции.

**Вывод:**
Ваш пример — это не «плохо» и не «хорошо» в абсолюте. Это отражение эпохи и ценностей. Сегодня воспитание смещается в сторону **эмоционального интеллекта**, но стойкость и ответственность по‑прежнему важны. Главное — чтобы ребёнок чувствовал: его слышат, а не только оценивают его «эффективность».

А как вы сами сейчас относитесь к той ситуации? Повлияла ли она на ваш подход к воспитанию (если у вас есть дети)?

Данил, кто все? У тя тоже батя маньяк получается

Данил, я джае на 21й Волге дедовской)