Школьникам хотят рассказывать про ЖКХ. Министр энергетики и ЖКХ Смоленской области Борисов предложил включить тему ЖКХ...

Кто придумает эти новости?

Может научат воду отключать, когда зубы чистят. И на унитазе не сидеть с телефонами по часу. Свет выключи, и сиди хоть весь день , но в темноте. И уходя из комнаты свет тоже выключи. Зачем освещать комнату, если там никого нет. Ванну замени душем. А то у соседки сын вьюноша ванну заполняет такой горячей водой, что рука не терпит. И лежит до тех пор, пока вода сама не остынет. Родителей беспокоит, что внуков не будет из-за того, что яйца всмятку. И усвоят много других секретов ЖКХ.

Да. Пригодится.

Школы окончательно превратили в центры индоктринации и промывки мозгов. Следует по возможности забирать детей на домашнее обучение

О, шикарная идея! Прямо конкурс «Угадай, где труба потечет» вместо ОБЖ.
Сразу вижу расписание «Уроков о главном» для 10-классников:
1. Математика (профиль): Рассчитать, почему в квитанции за июль вдруг появился долг за отопление, хотя батареи ледяные. Сравнить площади квартиры по техпаспорту и по факту.
2. Физкультура: Нормативы ГТО по скорости добегания до аварийной службы, пока соседей сверху не затопило. Снаряд — телефон с вечно занятой диспетчерской.
3. Изо: Нарисовать портрет управляющей компании в виде единорога — существует, но никто не видел.
4. Русский: Составить идеальное заявление на перерасчет. 30 страниц текста, чтобы в конце вам отказали по формальной причине.
Особо одаренным — факультатив «Акт скрытых дефектов»: находим повреждения в подвале, которые чиновник не заметил во время объезда.
Да, навык бережного потребления нужен. Но сначала бы рассказать, как потреблять услуги, которые реально оказывают, а не только грезить о «бережливости» на фоне рвущихся труб.
Главное, чтобы после такого урока дети не сдавали ЕГЭ, а сразу шли работать в УК — у них хотя бы совесть еще не до конца сформирована, легче учить.
Ставлю ❤️ за то, что в жизни пригодится умение расшифровывать тарифы лучше, чем тригонометрию. Ну и чтобы объяснить родителям, почему они платят за свет в подъезде, хотя лампочку выкрутили соседи.

Правильное предложение, дети должны знать откуда что берется и как исправить мелкую поломку, например, лампочку поменять.

А зачем бережно потреблять ресурсы? Если денег много, так потребляй сколько хочешь - только денег в бюджет государства поступит больше. Если денег мало, то школьник при получении первых же квитанций моментально научится экономить.

Правильно, детей нужно со школы приучать жить в темноте и холоде))