Система духовного воспитания и образования
Все что человек делает – двигается к Богу и познает свою истинную природу. Каждый познает свою природу своим путем. Люди объединяются, находя общее в своих представлениях. Самый главный вопрос для человека – кем он является?
Правильного ответа по сути нет, можно лишь сказать, что он творец и Бог, но представления людей о природе как о материи побуждают человечество искать ответ на этот вопрос. Этот ответ они ищут снаружи – люди создали науку, дисциплины, проводят эксперименты, пишут миллионы книг. При этом они думают, что познают вселенную и мир вокруг, а на самом деле они познают себя. Наука не стоит на месте. Любое знание, признающееся как истинное, со временем становится устаревшим и не полным.
Человек хочет определенности, расколдовать целостный и непонятный разуму мир. Для этого он создает законы, правила, инструкции.
Этот процесс бесконечен, ведь это майя, бесконечная игра разума по созданию ментальных концепций. Как бы то ни было, но человек склонен рано или поздно осознать иллюзорность и ограниченность своих текущих представлений, а энергия самопознания требует своего. Таким образом эволюция живого на Земле – проявление духа через деятельность сознания, а человек нашел свой путь познания Бога через материализацию его иллюзий о мире.
Природа реальности целостна и попытки понять Дух через материальность и объективные законы в конечном итоге приводит к противоречиям в самой системе познания. Определяя законы этого мира, мы сами себя ограничиваем. Люди предполагают, что далеко продвинулись в познании мира и представили в виде научных данных, а на самом деле они загнали себя в рамки. Система подтверждения и доказательства построена таким образом, что в эти рамки может вмещаться лишь дуальное представление о вещах.
Само устройство языка имеет дуальную природу. Постоянное уточнение понятий и слов есть не что иное как дробление целостного восприятия мира через полярности до ясных для ума конечных величин. Сама эволюция языка в сторону снижения образности и акцент на его конкретизации подливает масло в огонь невежества их представлений о мире.
В связи с этим влияние сознания наблюдателя на исследуемый объект принимался западным умом так неохотно, и лишь недавно квантовая механика начала вносить возмущение в представление людей о природе вещей. Текущая система образования ориентирована на уточнение видения мира через отдельные дисциплины, в каждой из которых люди углубляются все дальше и дальше. В итоге люди разучиваются смотреть на мир как на единое целое и то, что сейчас происходит на земном шаре достаточно отчетливо, характеризует ограниченность текущей системы образования.
Именно на объединение дисциплин и направленность на видении человеком целостной ситуации в мире будет направлена система воспитания и образования людей будущего. Нам следует постоянно превосходить свое представление о себе и своих возможностях. Принятие своей духовной природы, волновой и вибрационной природы мира, понимание тождественности разума с познаваемым миром, признание ограниченности ума в познании целостной вселенной создаст фундамент для дальнейшей эволюции человечества.
Все что человек делает – двигается к Богу и познает свою истинную природу. Каждый познает свою природу своим путем. Люди объединяются, находя общее в своих представлениях. Самый главный вопрос для человека – кем он является?
Правильного ответа по сути нет, можно лишь сказать, что он творец и Бог, но представления людей о природе как о материи побуждают человечество искать ответ на этот вопрос. Этот ответ они ищут снаружи – люди создали науку, дисциплины, проводят эксперименты, пишут миллионы книг. При этом они думают, что познают вселенную и мир вокруг, а на самом деле они познают себя. Наука не стоит на месте. Любое знание, признающееся как истинное, со временем становится устаревшим и не полным.
Человек хочет определенности, расколдовать целостный и непонятный разуму мир. Для этого он создает законы, правила, инструкции.
Этот процесс бесконечен, ведь это майя, бесконечная игра разума по созданию ментальных концепций. Как бы то ни было, но человек склонен рано или поздно осознать иллюзорность и ограниченность своих текущих представлений, а энергия самопознания требует своего. Таким образом эволюция живого на Земле – проявление духа через деятельность сознания, а человек нашел свой путь познания Бога через материализацию его иллюзий о мире.
Природа реальности целостна и попытки понять Дух через материальность и объективные законы в конечном итоге приводит к противоречиям в самой системе познания. Определяя законы этого мира, мы сами себя ограничиваем. Люди предполагают, что далеко продвинулись в познании мира и представили в виде научных данных, а на самом деле они загнали себя в рамки. Система подтверждения и доказательства построена таким образом, что в эти рамки может вмещаться лишь дуальное представление о вещах.
Само устройство языка имеет дуальную природу. Постоянное уточнение понятий и слов есть не что иное как дробление целостного восприятия мира через полярности до ясных для ума конечных величин. Сама эволюция языка в сторону снижения образности и акцент на его конкретизации подливает масло в огонь невежества их представлений о мире.
В связи с этим влияние сознания наблюдателя на исследуемый объект принимался западным умом так неохотно, и лишь недавно квантовая механика начала вносить возмущение в представление людей о природе вещей. Текущая система образования ориентирована на уточнение видения мира через отдельные дисциплины, в каждой из которых люди углубляются все дальше и дальше. В итоге люди разучиваются смотреть на мир как на единое целое и то, что сейчас происходит на земном шаре достаточно отчетливо, характеризует ограниченность текущей системы образования.
Именно на объединение дисциплин и направленность на видении человеком целостной ситуации в мире будет направлена система воспитания и образования людей будущего. Нам следует постоянно превосходить свое представление о себе и своих возможностях. Принятие своей духовной природы, волновой и вибрационной природы мира, понимание тождественности разума с познаваемым миром, признание ограниченности ума в познании целостной вселенной создаст фундамент для дальнейшей эволюции человечества.
Сергей Лубенец
Тёмная Ведьма